Número 13 - Segunda Quincena de Junio 2010

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Décimo tercer número de la revista Aula y Docentes.

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Editorial

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La visión general de esta editorial es objeto de estudio de múltiples ciencias como la psicología, la pedagogía y la filosofía, además de la tímida parte que le ha correspondido a la lingüística a lo largo de la historia.

Artículos

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FUNCIONES DEL PROFESORADO ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA


DIDÁCTICA Y ENSEÑANZA: EL CÓDIGO BRAILLE


INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA UN NIÑO CON EL SÍNDROME DE ASPERGER


INTEGRACIÓN ESCOLAR EN ALUMNOS CON DISTROFIA MUSCULAR DE DUCHEME


EL SÍNDROME DE X FRÁGIL


TRABAJAMOS EL AUTOCONCEPTO


¿QUÉ SON LAS ENFERMEDADES RARAS?


LA INTELIGENCIA LÍMITE O BORDELINE


TIPOS DE ADAPTACIONES QUE SE DEBEN LLEVAR A CABO CON ALUMNOS AUTISTAS


AYUDAS TÉCNICAS PARA LA DEFICIENCIA AUDITIVA


TRABAJO DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA EN PRIMARIA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y ADECUACIÓN DEL ENTRENAMIENTO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA DE PRIMARIA


LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


LA DISCIPLINA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


LA ALIMENTACIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


INTEGRACIÓN DE INTERNET EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


IMPORTANCIA DE LA EXISTENCIA DE UNAS NORMAS BÁSICAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


EL JUEGO, UN RECURSO PRÁCTICO Y ENRIQUECEDOR PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE LOS DIFERENTES CONTENIDOS EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES MOTRICES EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


¿CÓMO TRABAJAR LA FUERZA EN LA ETAPA DE PRIMARIA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA?


LA PDI EN EL AULA INFANTIL


¿INCLUSIÓN?


CÓMO ESTIMULAR LA PERSONALIDAD Y EL AUTOCONCEPTO DEL ALUMNADO CIEGO


LOS EFECTOS POSITIVOS DE LA NATACIÓN ADAPTADA EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN


ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA UNA RESPUESTA EDUCATIVA DE CALIDAD ANTE EL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS


ESTEREOTIPIAS EN EL ALUMNADO CIEGO. CONOCER PARA ENTENDER.


NIÑOS, MÚSICA Y EDUCACIÓN


CONTROL DE ESFÍNTERES EN NIÑOS CON TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.


CONTROL DE ESFÍNTERES EN NIÑOS CON TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.